Applying classical learning theories to quality improvement interventions among mid-level providers in Kenya
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN |
| Publicado: |
Ubiquity Press
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/ddfee25d3ab04fd49486720c4085b8c8 |
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