Formación de docentes en Guinea Ecuatorial. Historias de vida de maestras en prospectiva al 2020
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
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oai:doaj.org-article:de3a4823796343c18ed8e902c4a68f132021-11-11T15:39:32ZFormación de docentes en Guinea Ecuatorial. Historias de vida de maestras en prospectiva al 20200122-72382256-5248https://doaj.org/article/de3a4823796343c18ed8e902c4a68f132016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86948470004https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248Diana Elvira Soto ArangoMaría Teresa Avoro NguemaAdiela Ruiz CabezasAntonio Medina RivillaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlerevista historia de la educación latinoamericanaeducadorasmaestrasetniasnarrativa investigativacompetenciasformación docentedesarrollo profesionalEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 18, Iss 27, Pp 67-94 (2016) |
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