Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes

Este artigo propõe diferentes fluxos de pensamentos a partir de dobras que vão entrecruzando conceitos filosóficos, experimentações de escrita com frames recolhidos do documentário ‘Os catadores e eu’, de Agnès Varda. As inquietudes acionadas junto à imagem fílmica intencionaram problematizar forma...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Francieli Regina Garlet, Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020
Materias:	Imagem fílmica Respiga Afeto Dobra Formação docente Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/dfa1abe02e444dcd8a15d903664b51dc
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:dfa1abe02e444dcd8a15d903664b51dc
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:dfa1abe02e444dcd8a15d903664b51dc2021-11-29T12:33:10ZRespigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes2525-2089https://doaj.org/article/dfa1abe02e444dcd8a15d903664b51dc2020-12-01T00:00:00Zhttps://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3928https://doaj.org/toc/2525-2089 Este artigo propõe diferentes fluxos de pensamentos a partir de dobras que vão entrecruzando conceitos filosóficos, experimentações de escrita com frames recolhidos do documentário ‘Os catadores e eu’, de Agnès Varda. As inquietudes acionadas junto à imagem fílmica intencionaram problematizar formas de pensar o processo formativo na docência. Alguns questionamentos estiveram presentes neste percurso: De que maneira a respiga de afetos-inquietudes em meio a encontros com as imagens fílmicas contribuem na desconstrução de clichês que colecionamos com relação à docência? Como as experimentações com o cinema podem potencializar um processo contínuo de criação de docências? Que conversações são possíveis quando se aposta no encontro com elementos heterogêneos e, aparentemente, improváveis em relação à docência? Dessa forma, a estratégia metodológica passou a acontecer junto de um exercício de espreita acompanhado da respiga de afetos e das dobras criadas com aquilo que foi fervilhando em meio a essa escrita. Cada dobra trazida foi atravessada por perguntas-inquietações que emergiram do que se recolheu em meio às experiências educativas, às filosofias da diferença e aos frames recolhidos do documentário, potencializando outras construções de sentidos em relação à experiência de formação. Francieli Regina GarletVivien Kelling CardonettiMarilda Oliveira de OliveiraCentro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de CuyoarticleImagem fílmicaRespigaAfetoDobraFormação docenteEducation (General)L7-991AnthropologyGN1-890ENESPTSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 5, Iss 2 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	Imagem fílmica Respiga Afeto Dobra Formação docente Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890
spellingShingle	Imagem fílmica Respiga Afeto Dobra Formação docente Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890 Francieli Regina Garlet Vivien Kelling Cardonetti Marilda Oliveira de Oliveira Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
description	Este artigo propõe diferentes fluxos de pensamentos a partir de dobras que vão entrecruzando conceitos filosóficos, experimentações de escrita com frames recolhidos do documentário ‘Os catadores e eu’, de Agnès Varda. As inquietudes acionadas junto à imagem fílmica intencionaram problematizar formas de pensar o processo formativo na docência. Alguns questionamentos estiveram presentes neste percurso: De que maneira a respiga de afetos-inquietudes em meio a encontros com as imagens fílmicas contribuem na desconstrução de clichês que colecionamos com relação à docência? Como as experimentações com o cinema podem potencializar um processo contínuo de criação de docências? Que conversações são possíveis quando se aposta no encontro com elementos heterogêneos e, aparentemente, improváveis em relação à docência? Dessa forma, a estratégia metodológica passou a acontecer junto de um exercício de espreita acompanhado da respiga de afetos e das dobras criadas com aquilo que foi fervilhando em meio a essa escrita. Cada dobra trazida foi atravessada por perguntas-inquietações que emergiram do que se recolheu em meio às experiências educativas, às filosofias da diferença e aos frames recolhidos do documentário, potencializando outras construções de sentidos em relação à experiência de formação.
format	article
author	Francieli Regina Garlet Vivien Kelling Cardonetti Marilda Oliveira de Oliveira
author_facet	Francieli Regina Garlet Vivien Kelling Cardonetti Marilda Oliveira de Oliveira
author_sort	Francieli Regina Garlet
title	Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
title_short	Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
title_full	Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
title_fullStr	Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
title_full_unstemmed	Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
title_sort	respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes
publisher	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
publishDate	2020
url	https://doaj.org/article/dfa1abe02e444dcd8a15d903664b51dc
work_keys_str_mv	AT francielireginagarlet respigasqueacionamdobrasparapensarocinemanosprocessosformativosdocentes AT vivienkellingcardonetti respigasqueacionamdobrasparapensarocinemanosprocessosformativosdocentes AT marildaoliveiradeoliveira respigasqueacionamdobrasparapensarocinemanosprocessosformativosdocentes
_version_	1718407434571087872

Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes

Ejemplares similares