Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l’adquisició lingüística i la formació literària
La dramatització és un instrument que pot promoure l’adquisició lingüística i la formació literària de l’alumnat nouvingut a les aules d’acollida del nostre país. Els jocs dramàtics, a més de ser instruments eficaços per superar bloquejos expressius i promoure que l’alumnat es llenci a parlar, const...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | CA EN ES FR |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/dfd56f5f68dc4556beed8d779b9eec4a |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|