As relações entre capitalismo e educação: prolegômenos
O artigo busca mostrar como que o entendimento das relações econômicas entre educação e mercado de trabalho poderia ser enriquecido através de uma abordagem histórica, indo bem além dos limites estreitos dos enfoques neocláissicos como o da Teoria do Capital Humano. Sugere que a importancia atribuí...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | article |
| Langue: | EN PT |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
1992
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/e0037e6c0da4458a8eddf32e16c0afcb |
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| Résumé: | O artigo busca mostrar como que o entendimento das relações econômicas entre educação e mercado de trabalho poderia ser enriquecido através de uma abordagem histórica, indo bem além dos limites estreitos dos enfoques
neocláissicos como o da Teoria do Capital Humano. Sugere que a importancia atribuída & educação básica (ou k educate vocacional) muda conforme os requerimentos impostos pelas grandes mudanças na base técnica. Aqueles requerimentos são bastante diferentes em abrangência e conteúdos e não cabe pensar numa evolução linear, mas em "altos e baixos"
Se esses movimentos possuem, além da forma, também uma natureza cíclica e ocorrem em torno a uma tendência qualquer de longuissimo prazo, é uma questão fascinante, mas não abordada aqui com propriedade.
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