A EXPANSÃO DOS CURSOS DE SERVIÇO SOCIAL EM TEMPOS DE CONTRAREFORMA DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: impactos na formação profissional em Serviço Social

This paper aims to analyze the expansion of courses in Social Work in times of the counter-reform of the Brazilian university education, through a description of the expansion of the courses in Social Work in the post-1990, in the presence and distance modalities. Then it examines the possible impac...

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Autor principal:	Larissa Dahmer Pereira
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal do Maranhão 2010
Materias:	counter state reform education policy education training in social work Political science J Political institutions and public administration (General) JF20-2112
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e06df38c54754260a9c0ec73c4920a36
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spelling	oai:doaj.org-article:e06df38c54754260a9c0ec73c4920a362021-11-11T15:50:42ZA EXPANSÃO DOS CURSOS DE SERVIÇO SOCIAL EM TEMPOS DE CONTRAREFORMA DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: impactos na formação profissional em Serviço Social2178-2865https://doaj.org/article/e06df38c54754260a9c0ec73c4920a362010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321129115019https://doaj.org/toc/2178-2865This paper aims to analyze the expansion of courses in Social Work in times of the counter-reform of the Brazilian university education, through a description of the expansion of the courses in Social Work in the post-1990, in the presence and distance modalities. Then it examines the possible impacts of the counter-reform of university education in training in Social Work, problematizing the impact of the ongoing process to quality training and professional profile advocated by the Guidelines Curriculum of the Brazilian Association of Education and Research in Social Work (AERSS).Larissa Dahmer PereiraUniversidade Federal do Maranhãoarticlecounterstate reformeducation policyeducationtraining in social workPolitical scienceJPolitical institutions and public administration (General)JF20-2112ENESFRPTRevista de Políticas Públicas, Pp 323-331 (2010)
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description	This paper aims to analyze the expansion of courses in Social Work in times of the counter-reform of the Brazilian university education, through a description of the expansion of the courses in Social Work in the post-1990, in the presence and distance modalities. Then it examines the possible impacts of the counter-reform of university education in training in Social Work, problematizing the impact of the ongoing process to quality training and professional profile advocated by the Guidelines Curriculum of the Brazilian Association of Education and Research in Social Work (AERSS).
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A EXPANSÃO DOS CURSOS DE SERVIÇO SOCIAL EM TEMPOS DE CONTRAREFORMA DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: impactos na formação profissional em Serviço Social

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