El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum

A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a fin de desarrollar en los alumnos habilidades co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Erick Ivanovic Zetina-Esquivel, Patricia Piñón-Rodríguez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Autónoma del Estado de México 2016
Materias:	política educacional desarrollo económico y social humanidades educación bilingüe multiculturalismo Language and Literature P Philosophy. Psychology. Religion B
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e075aebfd20944268a4e2cdfea97b60c
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description	A partir de la propuesta de Martha C. Nussbaum, se analizó la importancia del método socrático aplicado a la educación. Se enfatizó la necesidad de incluir en los programas escolares la enseñanza de las humanidades, las artes y las ciencias sociales a fin de desarrollar en los alumnos habilidades como la crítica, la imaginación, la reflexión, la creatividad y la empatía. Para que estas medidas tengan éxito se propuso que los gobiernos incrementen la inversión en materia educativa, la adecuada formación de los docentes, el aprendizaje de lenguas distintas a la materna y un enfoque plural y multicultural en los cursos.
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El método socrático en los programas educativos actuales: una propuesta de Martha C. Nussbaum

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