Physics, Smartphones and 3D-Print Technology: A Digital-Transition Case Study in Science Education
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN FR |
| Publicado: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/e076f156c74f4bd8a2c480d76ac32bff |
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