Universidad y élite intelectual en el Sur de Colombia Pasto, 1904-1930

A comienzos del siglo XX, en la ciudad de Pasto convergió una élite intelectual que se había formado en las luchas por conseguir la autonomía para la región en las últimas décadas del siglo XIX. Esta élite compartía el ideal de progreso y el ímpetu modernizador propio de la época en Latinoamérica, y...

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Autor principal:	María Teresa Álvarez Hoyos
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2005
Materias:	élite intelectual proceso modernizador universidad Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e1074a550d194b8bb1fdad7b83e47714
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spelling	oai:doaj.org-article:e1074a550d194b8bb1fdad7b83e477142021-11-11T15:39:29ZUniversidad y élite intelectual en el Sur de Colombia Pasto, 1904-19300122-72382256-5248https://doaj.org/article/e1074a550d194b8bb1fdad7b83e477142005-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900711https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248A comienzos del siglo XX, en la ciudad de Pasto convergió una élite intelectual que se había formado en las luchas por conseguir la autonomía para la región en las últimas décadas del siglo XIX. Esta élite compartía el ideal de progreso y el ímpetu modernizador propio de la época en Latinoamérica, y se propuso introducir modificaciones radicales en las pautas de desarrollo social y en la vida de la ciudad, enfatizando en el aspecto de la infraestructura vial y el comercio. Para llevar a efecto tales cambios consideró que lo más adecuado era formar las nuevas generaciones dentro del modelo de sociedad deseado y creó la Universidad de Nariño con la Facultad de Matemáticas e Ingeniería y la de Comercio. Como forma de difundir el pensamiento, estuvo muy ligada al estudio de la historia regional, el periodismo y las instituciones de educación secundaria y superior.María Teresa Álvarez HoyosUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticleélite intelectualproceso modernizadoruniversidadEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 7, Pp 195-218 (2005)
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