Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios

El objetivo del presente artículo es brindar evidencias de validez y de confiabilidad sobre una prueba nueva para medir el nivel de comprensión lectora de estudiantes universitarios. Para ello se empleó un diseño de investigación observacional y transversal, mediante la cual se aplicó la prueba a un...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Armel Brizuela Rodríguez, Nelson Pérez Rojas, Guaner Rojas Rojas
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	evaluación del estudiante estudiante universitario prueba de respuesta múltiple lectura comprensión Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34983 https://doaj.org/article/e12c6b21f72d45f6bb35114cceb8aee1
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Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios

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