Exploración de la interacción colaborativa en educación superior

El presente trabajo analiza de forma exploratoria, la experiencia del trabajo colaborativo aplicado a un grupo de estudiantes de la asignatura de Sistemas de Información y Sociedad del Conocimiento, correspondiente a la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad Veracruzana....

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José Luis Soto-Ortiz, Carlos Arturo Torres-Gastelú
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2015
Materias:	colaboración en línea redes sociales trabajo colaborativo web 2.0 Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e28f1167b2f0401a9588a1009a235a97
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:e28f1167b2f0401a9588a1009a235a97
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:e28f1167b2f0401a9588a1009a235a972021-11-26T11:22:47ZExploración de la interacción colaborativa en educación superior10.5565/rev/redes.5342385-46261579-0185https://doaj.org/article/e28f1167b2f0401a9588a1009a235a972015-02-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/redes/article/view/534https://doaj.org/toc/2385-4626https://doaj.org/toc/1579-0185El presente trabajo analiza de forma exploratoria, la experiencia del trabajo colaborativo aplicado a un grupo de estudiantes de la asignatura de Sistemas de Información y Sociedad del Conocimiento, correspondiente a la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad Veracruzana. El objetivo es determinar el grado de interacción colaborativa en los estudiantes, al desarrollar actividades didácticas por medio de herramientas digitales de tipo web 2.0. Para ello, se realizó un estudio mixto aplicando técnicas del análisis de redes sociales (ARS) y análisis del contenido a los registros de las intervenciones. Con base en los datos obtenidos, se generó la representación visual de las interacciones de los participantes y las palabras clave con mayor presencia. Finalmente los hallazgos localizados a partir de los resultados de los grados de centralidad, intermediación y cercanía obtenidos, demuestran que la construcción de los lazos establecidos en el grupo propicia un desarrollo favorable en la interacción de la colaboración en línea.José Luis Soto-OrtizCarlos Arturo Torres-GastelúUniversitat Autònoma de Barcelonaarticlecolaboración en línearedes socialestrabajo colaborativoweb 2.0Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESPTREDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 26, Iss 1 (2015)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES PT
topic	colaboración en línea redes sociales trabajo colaborativo web 2.0 Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	colaboración en línea redes sociales trabajo colaborativo web 2.0 Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 José Luis Soto-Ortiz Carlos Arturo Torres-Gastelú Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
description	El presente trabajo analiza de forma exploratoria, la experiencia del trabajo colaborativo aplicado a un grupo de estudiantes de la asignatura de Sistemas de Información y Sociedad del Conocimiento, correspondiente a la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad Veracruzana. El objetivo es determinar el grado de interacción colaborativa en los estudiantes, al desarrollar actividades didácticas por medio de herramientas digitales de tipo web 2.0. Para ello, se realizó un estudio mixto aplicando técnicas del análisis de redes sociales (ARS) y análisis del contenido a los registros de las intervenciones. Con base en los datos obtenidos, se generó la representación visual de las interacciones de los participantes y las palabras clave con mayor presencia. Finalmente los hallazgos localizados a partir de los resultados de los grados de centralidad, intermediación y cercanía obtenidos, demuestran que la construcción de los lazos establecidos en el grupo propicia un desarrollo favorable en la interacción de la colaboración en línea.
format	article
author	José Luis Soto-Ortiz Carlos Arturo Torres-Gastelú
author_facet	José Luis Soto-Ortiz Carlos Arturo Torres-Gastelú
author_sort	José Luis Soto-Ortiz
title	Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
title_short	Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
title_full	Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
title_fullStr	Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
title_full_unstemmed	Exploración de la interacción colaborativa en educación superior
title_sort	exploración de la interacción colaborativa en educación superior
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2015
url	https://doaj.org/article/e28f1167b2f0401a9588a1009a235a97
work_keys_str_mv	AT joseluissotoortiz exploraciondelainteraccioncolaborativaeneducacionsuperior AT carlosarturotorresgastelu exploraciondelainteraccioncolaborativaeneducacionsuperior
_version_	1718409442905554944

Exploración de la interacción colaborativa en educación superior

Ejemplares similares