Educación para la paz: una construcción de la memoria, la verdad y la justicia. Desafío pedagógico de nuestro tiempo en América Latina

La educación para la paz y para los derechos humanos en búsqueda de la verdad y la justicia es hoy una obligación ética, una necesidad social y un imperativo incuestionable en el campo de la docencia latinoamericana. Para ello es necesario articular sólidos puentes de trabajo y cooperación con la so...

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Autor principal:	Alicia Cabezudo
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) 2012
Materias:	educación paz derechos humanos ética pedagogía democrática Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e311000656034600aa8e3bf20b6f3482
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spelling	oai:doaj.org-article:e311000656034600aa8e3bf20b6f34822021-11-11T15:41:59ZEducación para la paz: una construcción de la memoria, la verdad y la justicia. Desafío pedagógico de nuestro tiempo en América Latina2177-6229https://doaj.org/article/e311000656034600aa8e3bf20b6f34822012-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93823715009https://doaj.org/toc/2177-6229La educación para la paz y para los derechos humanos en búsqueda de la verdad y la justicia es hoy una obligación ética, una necesidad social y un imperativo incuestionable en el campo de la docencia latinoamericana. Para ello es necesario articular sólidos puentes de trabajo y cooperación con la sociedad civil y con las organizaciones no gubernamentales. Es necesario revisar conceptos tradicionales, evaluar prácticas pedagógicas y elaborar proyectos desde cada uno de nuestros espacios de vida y de trabajo - partiendo de la convicción de que los esfuerzos para producir transformaciones no son antagónicos, sino complementarios. Este artículo intenta demostrar que la educación para la paz implica, en realidad, un renovado compromiso con los principios pedagógicos democráticos - y es un imperativo ético asumirlos en forma activa y concreta.Alicia CabezudoUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)articleeducaciónpazderechos humanoséticapedagogía democráticaSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99PTCiências Sociais Unisinos, Vol 48, Iss 2, Pp 139-145 (2012)
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