Presencia de valores cívicos en Educación Secundaria Postobligatoria. Percepción del profesorado implicado

Los valores cívicos deben impregnar la formación postobligatoria. El objetivo de este estudio fue analizar la opinión que el docente de enseñanza postobligatoria tiene acerca de la presencia de las capacidades de compromiso y motivación, solución de conflictos, comunicativa y de negociación y toma d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Eva Sanz Arazuri, Ana Ponce de León Elizondo, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2017
Materias:	sistema de valores educación cívica docentes juventud Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e47318e0ad8945d2b81881462fefd152
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Presencia de valores cívicos en Educación Secundaria Postobligatoria. Percepción del profesorado implicado

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