Formação do coordenador pedagógico ante as Diretrizes Curriculares Nacionais e o Plano Nacional de Educação

Este artigo objetiva analisar a trajetória das políticas de formação dos coordenadores pedagógicos no Brasil, considerando quatro marcos legais que normatizam a formação de professores, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, de 2006, o Plano Nacional de Educação para o decê...

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Autores principales: Susana Soares Tozetto, Franciele Aparecida Carneiro Stefanello
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade Federal de Lavras 2021
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/e4ff403e8db34a34ad13b657b319a8f8
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spelling oai:doaj.org-article:e4ff403e8db34a34ad13b657b319a8f82021-11-28T14:04:09ZFormação do coordenador pedagógico ante as Diretrizes Curriculares Nacionais e o Plano Nacional de Educação10.30905/rde.v5i2.3852526-849Xhttps://doaj.org/article/e4ff403e8db34a34ad13b657b319a8f82021-11-01T00:00:00Zhttp://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/385https://doaj.org/toc/2526-849X Este artigo objetiva analisar a trajetória das políticas de formação dos coordenadores pedagógicos no Brasil, considerando quatro marcos legais que normatizam a formação de professores, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, de 2006, o Plano Nacional de Educação para o decênio de 2014/2024, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada de professores, de 2015 e a Resolução Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, que institui a Base Nacional Comum para a Formação dos Professores da Educação Básica. O estudo deu-se a partir de uma pesquisa documental e bibliográfica. O aporte teórico do estudo está pautado, principalmente, nas discussões de Bazzo e Scheibe (2019), Brzezinski (2006), Dourado (2015), Pereira (2014), Saviani (2008) e Weber (2015).Os resultados demonstram avanços e retrocessos ao longo dos anos e,em especial, uma preocupação atual com a efetivação da Resolução Nº 2/2019, que integra uma concepção de formação acrítica e pragmática e que atende aos interesses do mercado.   Susana Soares TozettoFranciele Aparecida Carneiro StefanelloUniversidade Federal de LavrasarticleDiretrizes curriculares; formação docente; coordenador pedagógico.Education (General)L7-991PTDevir Educação, Vol 5, Iss 2 (2021)
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