Produto educacional para o ensino de Probabilidade e Estatística: Stat1
Este artigo apresenta o Ambiente Virtual de Aprendizagem para o ensino de Probabilidade e Estatística Stat1, desenvolvido com o intuito de auxiliar professores dos iniciais do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem, bem como, em sua formação continuada. Tal ambiente foi desenvolvido...
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Universidade do Estado de Santa Catarina
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oai:doaj.org-article:e5b943f863924ba1a13ce0cd1c18d96b2021-11-03T17:55:53ZProduto educacional para o ensino de Probabilidade e Estatística: Stat110.5965/2357724X061120182622357-724Xhttps://doaj.org/article/e5b943f863924ba1a13ce0cd1c18d96b2018-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11857https://doaj.org/toc/2357-724XEste artigo apresenta o Ambiente Virtual de Aprendizagem para o ensino de Probabilidade e Estatística Stat1, desenvolvido com o intuito de auxiliar professores dos iniciais do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem, bem como, em sua formação continuada. Tal ambiente foi desenvolvido com a participação de professores atuantes em escolas da rede municipal de ensino de Ponta Grossa/PR/Brasil, em uma pesquisa de Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia. As ferramentas apresentam espaços para a interação entre professores e alunos; alunos e alunos; professores e professores; entre escolas diferentes; e entre escola e sociedade.Cristiane de Fátima Budek DiasGuataçara dos Santos JuniorRafael Dornelles LimaUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018) |
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Este artigo apresenta o Ambiente Virtual de Aprendizagem para o ensino de Probabilidade e Estatística Stat1, desenvolvido com o intuito de auxiliar professores dos iniciais do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem, bem como, em sua formação continuada. Tal ambiente foi desenvolvido com a participação de professores atuantes em escolas da rede municipal de ensino de Ponta Grossa/PR/Brasil, em uma pesquisa de Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia. As ferramentas apresentam espaços para a interação entre professores e alunos; alunos e alunos; professores e professores; entre escolas diferentes; e entre escola e sociedade. |
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