Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino

Los estudiantes nacidos en una era digital requieren metodologías ajustadas a la sociedad del siglo xxi, donde la competencia digital se hace indispensable. Al mismo tiempo, se debe construir un ambiente de trabajo que estimule el aprendizaje de manera más efectiva a través de las interacciones entr...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Susana Alegre Buj, María José Cuetos Revuelta
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2021
Materias:	arduino trabajos prácticos física y química secundaria y bachillerato motivación Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1202 https://doaj.org/article/e5d3cbd578b14bd394581b1d1898b8a1
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:e5d3cbd578b14bd394581b1d1898b8a1
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:e5d3cbd578b14bd394581b1d1898b8a12021-11-11T15:41:25ZSensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino1697-011Xhttps://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1202https://doaj.org/article/e5d3cbd578b14bd394581b1d1898b8a12021-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92064232008https://doaj.org/toc/1697-011XLos estudiantes nacidos en una era digital requieren metodologías ajustadas a la sociedad del siglo xxi, donde la competencia digital se hace indispensable. Al mismo tiempo, se debe construir un ambiente de trabajo que estimule el aprendizaje de manera más efectiva a través de las interacciones entre los alumnos y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este estudio se recoge el diseño de una batería de prácticas de Física y Química por medio de sensores y equipos de captación automática de datos mediante el uso de la plataforma libre Arduino, que sean fáciles de implementar en diferentes niveles educativos. Se describen en detalle las actividades planteadas, los circuitos montados y el código empleado. Se pretende de esta manera fomentar la enseñanza-aprendizaje de estas asignaturas y dar un enfoque contextualizado a temas abstractos pero que los alumnos puedan encontrar en su vida diaria (como los cambios en la materia, el concepto de onda y la energía). Arduino se puede utilizar para exponer a los alumnos conceptos complejos, haciendo que sean más comprensibles y significativos para los estudiantes y consiguiendo que los alumnos estén más motivados a través de la tecnología y el trabajo colaborativo.María Susana Alegre BujMaría José Cuetos RevueltaUniversidad de Cádizarticlearduinotrabajos prácticosfísica y químicasecundaria y bachilleratomotivaciónSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 1 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	arduino trabajos prácticos física y química secundaria y bachillerato motivación Social Sciences H
spellingShingle	arduino trabajos prácticos física y química secundaria y bachillerato motivación Social Sciences H María Susana Alegre Buj María José Cuetos Revuelta Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
description	Los estudiantes nacidos en una era digital requieren metodologías ajustadas a la sociedad del siglo xxi, donde la competencia digital se hace indispensable. Al mismo tiempo, se debe construir un ambiente de trabajo que estimule el aprendizaje de manera más efectiva a través de las interacciones entre los alumnos y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este estudio se recoge el diseño de una batería de prácticas de Física y Química por medio de sensores y equipos de captación automática de datos mediante el uso de la plataforma libre Arduino, que sean fáciles de implementar en diferentes niveles educativos. Se describen en detalle las actividades planteadas, los circuitos montados y el código empleado. Se pretende de esta manera fomentar la enseñanza-aprendizaje de estas asignaturas y dar un enfoque contextualizado a temas abstractos pero que los alumnos puedan encontrar en su vida diaria (como los cambios en la materia, el concepto de onda y la energía). Arduino se puede utilizar para exponer a los alumnos conceptos complejos, haciendo que sean más comprensibles y significativos para los estudiantes y consiguiendo que los alumnos estén más motivados a través de la tecnología y el trabajo colaborativo.
format	article
author	María Susana Alegre Buj María José Cuetos Revuelta
author_facet	María Susana Alegre Buj María José Cuetos Revuelta
author_sort	María Susana Alegre Buj
title	Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
title_short	Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
title_full	Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
title_fullStr	Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
title_full_unstemmed	Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
title_sort	sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de física y química de secundaria y bachillerato: el uso de arduino
publisher	Universidad de Cádiz
publishDate	2021
url	https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1202 https://doaj.org/article/e5d3cbd578b14bd394581b1d1898b8a1
work_keys_str_mv	AT mariasusanaalegrebuj sensoresyequiposdecaptacionautomaticadedatosenlostrabajospracticosdefisicayquimicadesecundariaybachilleratoelusodearduino AT mariajosecuetosrevuelta sensoresyequiposdecaptacionautomaticadedatosenlostrabajospracticosdefisicayquimicadesecundariaybachilleratoelusodearduino
_version_	1718434250270703616

Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino

Ejemplares similares