گراوند, ه., & مهر, ح. پ. (2021). ارائة مدل علّی تأثیر جهت‌گیری‌های انگیزشی و فشارآورهای تحصیلی بر خودکارآمدی پژوهشی: نقش واسطه‌ای روحیة پژوهشی. Payame Noor University.
Cita Chicago Style (17a ed.)گراوند, هوشنگ, y حمیده پاک مهر. ارائة مدل علّی تأثیر جهت‌گیری‌های انگیزشی و فشارآورهای تحصیلی بر خودکارآمدی پژوهشی: نقش واسطه‌ای روحیة پژوهشی. Payame Noor University, 2021.
Cita MLA (8a ed.)گراوند, هوشنگ, y حمیده پاک مهر. ارائة مدل علّی تأثیر جهت‌گیری‌های انگیزشی و فشارآورهای تحصیلی بر خودکارآمدی پژوهشی: نقش واسطه‌ای روحیة پژوهشی. Payame Noor University, 2021.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.