Perfil dos alunos da EJA nas escolas da Superintendência Regional de Educação de Colatina / Espírito Santo
O trabalho verificou como acontece o ensino de biologia na EJA da SRE Colatina, bem como, elaborou, aplicou e avaliou uma sequência didática. O diagnóstico da situação do ensino de biologia foi feito por meio de aplicação de questionários semiestruturados a alunos e professores de biologia, com a t...
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Marco Antonio Leandro Barzano
2021
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oai:doaj.org-article:e659376de14449c39d9b82fbbed178f52021-12-05T22:18:42ZPerfil dos alunos da EJA nas escolas da Superintendência Regional de Educação de Colatina / Espírito Santo10.46667/renbio.v14i2.5872763-8898https://doaj.org/article/e659376de14449c39d9b82fbbed178f52021-11-01T00:00:00Zhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/587https://doaj.org/toc/2763-8898 O trabalho verificou como acontece o ensino de biologia na EJA da SRE Colatina, bem como, elaborou, aplicou e avaliou uma sequência didática. O diagnóstico da situação do ensino de biologia foi feito por meio de aplicação de questionários semiestruturados a alunos e professores de biologia, com a tabulação de dados. Foi elaborada uma sequência didática utilizando metodologia ativa sobre microbiologia. Os alunos são predominantemente jovens, possuem algum acesso à internet e estão no mercado de trabalho, tem interesse em fazer a prova do ENEM, o material didático utilizado por eles deve sofrer adaptações. O desenvolvimento e utilização de um Kit de aula prática, mostrou-se eficaz visto que a média no questionário pós aula foi superior a 85%. Frederico Alves Morais OliveiraIone Maria de MatosMarco Antonio Leandro BarzanoarticleEnsino de Biologia EJAmateriais didáticosMetodologia AtivaBiology (General)QH301-705.5PTRevista da SBEnBIO, Vol 14, Iss 2 (2021) |
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Ensino de Biologia EJA materiais didáticos Metodologia Ativa Biology (General) QH301-705.5 |
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Ensino de Biologia EJA materiais didáticos Metodologia Ativa Biology (General) QH301-705.5 Frederico Alves Morais Oliveira Ione Maria de Matos Perfil dos alunos da EJA nas escolas da Superintendência Regional de Educação de Colatina / Espírito Santo |
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O trabalho verificou como acontece o ensino de biologia na EJA da SRE Colatina, bem como, elaborou, aplicou e avaliou uma sequência didática. O diagnóstico da situação do ensino de biologia foi feito por meio de aplicação de questionários semiestruturados a alunos e professores de biologia, com a tabulação de dados. Foi elaborada uma sequência didática utilizando metodologia ativa sobre microbiologia. Os alunos são predominantemente jovens, possuem algum acesso à internet e estão no mercado de trabalho, tem interesse em fazer a prova do ENEM, o material didático utilizado por eles deve sofrer adaptações. O desenvolvimento e utilização de um Kit de aula prática, mostrou-se eficaz visto que a média no questionário pós aula foi superior a 85%.
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