Fundamentos y fines pedagógicos según una filosofía de la educación existencial

Toda actividad educativa es una tensión entre “lo que hay” -arkhé- y “lo que nos proponemos conseguir” -télos. El fundamento de todo proceso educativo lo constituye una antropología filosófica. No hay posibilidad alguna de demostrar científicamente qué antropología resulta verdadera, precisame...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joan Carles Mèlich
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 1987
Materias:	filosofía de la educación fundamentos pedagógicos educación existencial Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e7107ad2b2574f2d8331b08ba67812f1
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