La resolución de problemas en la formación del profesorado en ciencias: análisis de las opiniones y estrategias de los estudiantes

En la formación inicial de docentes en Ciencias confluyen aspectos que se relacionan con la disciplina específica y con la formación didáctica. La resolución de problemas conjugaría ambos aspectos, constituyendo un recurso didáctico que influye en el proceso de formación inicial y en el futuro desem...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ana María Guirado, Claudia Mazzitelli, Carla Maturano
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2013
Materias:	resolución de problemas estudiantes formación inicial docente ciencias Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e7af71566e5e4070a0768600b7727049
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