UNA METODOLOGÍA INTERPRETATIVA PARA EL ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES. ENMARCAMIENTOS Y CULTURA. UNA VISIÓN DESDE MÉXICO

La relación entre sistema político, intelectuales y el debate académico tuvo un vínculo muy estrecho en México, tanto que determinaba el debate sobre las teorías "hegemónicas" a emplear en el ambiente académico del país, por lo que cuando se agota la vigencia de los referentes políticos au...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luis Fernando Villafuerte Valdés
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2008
Materias:	autoritarismo movimientos sociales ideología cultura democracia Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e801732df0684b2dbb618e5dc5646455
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spelling	oai:doaj.org-article:e801732df0684b2dbb618e5dc56464552021-11-11T15:39:29ZUNA METODOLOGÍA INTERPRETATIVA PARA EL ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES. ENMARCAMIENTOS Y CULTURA. UNA VISIÓN DESDE MÉXICO0122-72382256-5248https://doaj.org/article/e801732df0684b2dbb618e5dc56464552008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86912618012https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248La relación entre sistema político, intelectuales y el debate académico tuvo un vínculo muy estrecho en México, tanto que determinaba el debate sobre las teorías "hegemónicas" a emplear en el ambiente académico del país, por lo que cuando se agota la vigencia de los referentes políticos autoritarios, se modifican las relaciones académicas y se abre la posibilidad de incorporar nuevas teoríaspara explicar lo social.Luis Fernando Villafuerte ValdésUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticleautoritarismomovimientos socialesideologíaculturademocraciaEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 11, Pp 225-246 (2008)
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description	La relación entre sistema político, intelectuales y el debate académico tuvo un vínculo muy estrecho en México, tanto que determinaba el debate sobre las teorías "hegemónicas" a emplear en el ambiente académico del país, por lo que cuando se agota la vigencia de los referentes políticos autoritarios, se modifican las relaciones académicas y se abre la posibilidad de incorporar nuevas teoríaspara explicar lo social.
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