Jornalismo e cidadania

Projetos de extensão são tema deste artigo, que procura descrever como diferentes experiências podem contribuir com o processo de aprendizado e com a formação de cidadãos mais críticos. Os dois projetos selecionados são coordenados por professores da Universidade Federal do Paraná e buscam oferecer...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Claudia Irene de Quadros, José Carlos Fernandes, Juliane Martins
Formato:	article
Lenguaje:	EN PT
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) 2017
Materias:	jornalismo extensão cidadania educomunicação universidade Communication. Mass media P87-96 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e8b79656fd6c4809b801d8122a69a387
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description	Projetos de extensão são tema deste artigo, que procura descrever como diferentes experiências podem contribuir com o processo de aprendizado e com a formação de cidadãos mais críticos. Os dois projetos selecionados são coordenados por professores da Universidade Federal do Paraná e buscam oferecer uma visão mais ampla da sociedade por meio da educomunicação. A extensão universitária e a sua incidência no ensino de jornalismo também são exploradas como promotoras da interação e do debate com a comunidade. A partir de uma pesquisa exploratória, foram feitas entrevistas semiestruturadas com estudantes de comunicação que participam dos projetos “MEPE – Mídia, Espaço Público e Educação” e “NECP – Núcleo de Comunicação e Educação Popular” com o objetivo de descobrir em que medida a extensão universitária pode contribuir com o processo de ensino–aprendizagem e com a produção de conhecimento.
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