Interacción colaborativa en aplicación móvil: una propuesta de enseñanza híbrida en clases de español

Este artículo presenta una investigación cualitativa, también una observación participante y un estudio de caso, hecha con estudiantes de la Enseñanza Fundamental (EF) de una escuela pública Federal, de la región norte de la ciudad de Goiânia, en el Estado de Goiás, Brasil. En este estudio se propu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rosana Beatriz Garrasini Sellanes Garrasini, Iris Oliveira de Carvalho Carvalho
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/e8c2dda2e0674e329f730798b31c20e6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares