La robotica educativa per l’apprendimento della matematica. Un’esperienza nella scuola elementare

I robot sono sempre più presenti attorno a noi e sono entrati anche nelle scuole grazie alla robotica educativa. In questo articolo si introducono i riferimenti teorici a cui si rifà la robotica educativa e si discute sul perché portarla a scuola. Con le attività di robotica educativa si perseguono...

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Autores principales:	Marco Beltrametti, Lorella Campolucci, Danila Maori, Lucio Negrini, Silvia Sbaragli
Formato:	article
Lenguaje:	DE EN FR IT
Publicado:	Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2017
Materias:	robotica educativa matematica stem pensiero informatico competenze trasversali Education L Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e8e9019ef48d461eba1f0680f3413823
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description	I robot sono sempre più presenti attorno a noi e sono entrati anche nelle scuole grazie alla robotica educativa. In questo articolo si introducono i riferimenti teorici a cui si rifà la robotica educativa e si discute sul perché portarla a scuola. Con le attività di robotica educativa si perseguono diverse finalità: da una parte i robot vengono usati per avvicinare i giovani alle tecnologie e al pensiero informatico, dall’altra possono fungere da supporto per sviluppare competenze sia disciplinari che trasversali. Alcuni studi in quest’ambito vengono passati in rassegna. L’articolo presenta anche alcuni robot utilizzabili in classe e una sperimentazione avvenuta in prima e quarta elementare a Corinaldo (AN) effettuata con il BeeBot.
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La robotica educativa per l’apprendimento della matematica. Un’esperienza nella scuola elementare

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