El Proyecto de Aprendizaje Tutorado Cooperativo: una experiencia en el grado de Maestra de Educación Infantil

<p><em>En el presente trabajo se analiza una experiencia de utilización de Proyectos de Aprendizaje Tutorado (PAT) en la docencia universitaria. La utilización de esta metodología presenta aspectos positivos en cuanto a la adecuación a la reali...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José Juan Barba, Suyapa Martínez Scott, Luis Torrego Egido
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universitat Politècnica de València 2012
Materias:	Formación de profesores Competencias del docente Responsabilidad del docente Enseñanza en grupo Enseñanza mutua Proceso de interacción educativa Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e97205c983a6441ebd839c71a633a3f6
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El Proyecto de Aprendizaje Tutorado Cooperativo: una experiencia en el grado de Maestra de Educación Infantil

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