La gramàtica en l'Ensenyament Mitjà. Competències oficials i competències necessàries
Aquest treball ofereix una revisió crítica de les anomenades competències, presents en diferents textos oficials, la funció és la de determinar quins aspectes d'una matèria han de ser assimilats, desenvolupats i aplicats pels estudiants. Es destaquen aquí la redundància i la vaguetat d'alg...
Guardado en:
Autores principales: | Ignacio Bosque, Ángel J. Gallego |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Departamento de Filología Española
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/e987619f3397454ca37efbfdbc5e869f |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
por: Sylvie Marcotte, et al.
Publicado: (2020) -
Qüestions terminològiques en l'ensenyament de la gramàtica catalana
por: Anna Paradís, et al.
Publicado: (2020) -
El paper de la gramàtica en els exàmens de Selectivitat de Llengua castellana (1992-2017)
por: Carlos Sánchez
Publicado: (2018) -
La formació dels futurs docents de Llengua Castellana: el lloc de la gramàtica en els plans d'estudi universitaris
por: Ana Bravo
Publicado: (2018) -
El tractament integrat de llengües en la gramàtica: una aproximació a la terminologia bàsica en els llibres de text de secundària.
por: Alícia Martí
Publicado: (2020)