« Les passions en littérature. De la théorie à l’enseignement » – Études de Lettres, n° 295

Le numéro « Les passions en littérature. De la théorie à l’enseignement » s’inscrit dans le sillage du « tournant affectif » (the affective turn) identifié par les chercheurs anglo-saxons au cours du XXIe siècle, phénomène qui « trouve ses racines dans la valorisation, notamment par les neuroscience...

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Autor principal:	Jean-François Vernay
Formato:	article
Lenguaje:	FR
Publicado:	Érudit 2014
Materias:	passions littérature Philosophy (General) B1-5802 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e9d0a07e29bb4fdabcdf0f614ba63e0c
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description	Le numéro « Les passions en littérature. De la théorie à l’enseignement » s’inscrit dans le sillage du « tournant affectif » (the affective turn) identifié par les chercheurs anglo-saxons au cours du XXIe siècle, phénomène qui « trouve ses racines dans la valorisation, notamment par les neurosciences, du rôle des émotions dans le fonctionnement cognitif de l’être humain » (p. 7).
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