Aprendamos a conocer y respetar el medio que nos rodea de la mano de Leonardo da Vinci

Una de las mejores formas para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo es hacer a nuestros alumnos protagonistas del mismo. Esta experiencia ha pretendido acercarlos al conocimiento del medio que les rodea, para lo cual se han realizado una serie de actividades que van desde la recolecc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ma. Begoña Carretero-Gómez
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Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de Cádiz 2007
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/ea279c40671c480ca94cdbf419b90e7f
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spelling oai:doaj.org-article:ea279c40671c480ca94cdbf419b90e7f2021-11-11T15:41:19ZAprendamos a conocer y respetar el medio que nos rodea de la mano de Leonardo da Vinci1697-011Xhttps://doaj.org/article/ea279c40671c480ca94cdbf419b90e7f2007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92040208https://doaj.org/toc/1697-011XUna de las mejores formas para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo es hacer a nuestros alumnos protagonistas del mismo. Esta experiencia ha pretendido acercarlos al conocimiento del medio que les rodea, para lo cual se han realizado una serie de actividades que van desde la recolección de especies vegetales y su clasificación, hasta elaboración de fichas, encuestas etnobotánicas y diversas experiencias de laboratorio. Además, hemos utilizado textos atribuidos a Leonardo da Vinci sobre el uso dado a algunas especies vegetales comparándolo con su uso actual. Con todo ello hemos querido contribuir tanto a su alfabetización científica, como a desarrollar en ellos diversas actitudes: interés por proteger el medio que les rodea, trabajo cooperativo y respeto por diferentes formas de pensar.Ma. Begoña Carretero-GómezUniversidad de Cádizarticleetnobotánicaleonardo da vincialfabetización científicaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 4, Iss 2, Pp 325-338 (2007)
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