La institución educativa, un espacio a revisar: las adolescentes gitanas en su trayectoria educativa
Estudios recientes ponen de manifiesto las dificultades que las chicas y adolescentes gitanas tienen para culminar una trayectoria de éxito en la Educación Secundaria. En este artículo vinculamos los aspectos organizativos de la institución educativa que inciden en la inclusión y participación de la...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Murcia
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/ea9a9b03ad4c48609a0cedce9b208efd |
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| Résumé: | Estudios recientes ponen de manifiesto las dificultades que las chicas y adolescentes gitanas tienen para culminar una trayectoria de éxito en la Educación Secundaria. En este artículo vinculamos los aspectos organizativos de la institución educativa que inciden en la inclusión y participación de la comunidad gitana en los Institutos de Educación Secundaria, con la situación actual y las problemáticas evidenciadas por este colectivo, que sugieren propuestas sobre las que plantear un trabajo coordinado basado en la participación y en la creación de una comunidad educativa. |
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