Algunas formas de la resistencia al cambio en el aprendizaje grupal.

En este artículo hemos tratado de describir y analizar algunas dificultades en los grupos de formación, cuando se trabaja con la concepción operativa de grupo. Se analiza el desarrollo de un grupo, de tres años de duración, en el que participamos con el rol de coordinadoras y cuyo objetivo era el es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rosa Gómez Esteban, Susana Amilivia
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria 1988
Materias:	Concepción operativa de grupo, El grupo, Aprendizaje grupal, Mecanismos de exclusión, Emergente Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry RC321-571
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/eb09ed6cfc5544728fcc67792d5b7517
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spelling	oai:doaj.org-article:eb09ed6cfc5544728fcc67792d5b75172021-12-02T15:45:11ZAlgunas formas de la resistencia al cambio en el aprendizaje grupal.0211-5735https://doaj.org/article/eb09ed6cfc5544728fcc67792d5b75171988-01-01T00:00:00Zhttp://revistaaen.es/index.php/aen/article/view/15009https://doaj.org/toc/0211-5735En este artículo hemos tratado de describir y analizar algunas dificultades en los grupos de formación, cuando se trabaja con la concepción operativa de grupo. Se analiza el desarrollo de un grupo, de tres años de duración, en el que participamos con el rol de coordinadoras y cuyo objetivo era el estudio de teorías y técnicas grupales.Rosa Gómez EstebanSusana AmiliviaAsociacion Espanola de NeuropsiquiatriaarticleConcepción operativa de grupo, El grupo, Aprendizaje grupal, Mecanismos de exclusión, EmergenteNeurosciences. Biological psychiatry. NeuropsychiatryRC321-571ESRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Vol 8, Iss 26, Pp 427-436 (1988)
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Algunas formas de la resistencia al cambio en el aprendizaje grupal.

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