O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina

Objetivo: Identificar contribuições de uma intervenção educacional no conhecimento de pacientes geriátricos sobre aspectos de segurança no tratamento com a varfarina. Métodos: Estudo de intervenção de caráter longitudinal conduzido em uma clínica de anticoagulação de um hospital público universitár...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Thais R. CORREIA, Josiane M. COSTA, Ana C. VIEGAS, Jéssica S. MALTA, Mayara O. ORTIZ, Raênya C. NASCIMENTO, Caryne M. BERTOLLO, Maria A. MARTINS
Formato:	article
Lenguaje:	EN PT
Publicado:	Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde 2021
Materias:	Public aspects of medicine RA1-1270 Pharmacy and materia medica RS1-441 Therapeutics. Pharmacology RM1-950
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/eb6557708a91432db8e29dbdfc538f3c
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:eb6557708a91432db8e29dbdfc538f3c
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:eb6557708a91432db8e29dbdfc538f3c2021-11-28T02:42:04ZO impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina10.30968/rbfhss.2021.124.06962179-59242316-7750https://doaj.org/article/eb6557708a91432db8e29dbdfc538f3c2021-11-01T00:00:00Zhttps://www.rbfhss.org.br/sbrafh/article/view/696https://doaj.org/toc/2179-5924https://doaj.org/toc/2316-7750 Objetivo: Identificar contribuições de uma intervenção educacional no conhecimento de pacientes geriátricos sobre aspectos de segurança no tratamento com a varfarina. Métodos: Estudo de intervenção de caráter longitudinal conduzido em uma clínica de anticoagulação de um hospital público universitário localizado em Minas Gerais, realizado com pacientes geriátricos que possuíam diagnóstico de fibrilação atrial valvar ou não valvar em uso de varfarina. Os participantes responderam a um questionário sobre conhecimentos gerais da terapia anticoagulante com varfarina, validado no Brasil (OAK test) e analisado por meio de um comitê de juízes especialistas para seleção das questões sobre segurança desse instrumento no presente estudo. Posteriormente os pacientes participaram de uma intervenção educacional centrada no paciente e no autocuidado, o desfecho analisado foi a pontuação do teste de conhecimento sobre anticoagulação antes (T0), imediatamente após (T1) e seis meses após (T2) a intervenção. Os dados foram analisados de forma descritiva por meio de frequências absolutas e relativas. Os dados foram analisados de forma descritiva por meio de frequências absolutas e relativas. Resultados: 43 pacientes com idade média de 71±7,6 anos, com predominância do sexo feminino 25; 58,1% e média de escolaridade de 5±4,8 anos participaram do estudo. As questões analisadas pelos juízes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 15, 17, 19 e 20 tiveram IVC avaliado em 1,0, as questões 7, 10, 16 e 18 tiveram IVC avaliado em 0,92, as questões 8 e 14 tiveram IVC abaixo de 0,78 e foram avaliados em 0,75 e 0,58 respectivamente, sendo assim excluídas do estudo. Para a maioria das questões identificou-se melhoria no conhecimento dos pacientes sobre segurança no tratamento após a intervenção educacional (P<0,05). As questões para as quais não se identificou aumento do conhecimento estavam relacionadas à quando procurar atendimento médico em situações de urgência e aos riscos de hemorragia. Conclusão: O oferecimento de intervenção educacional apresentou melhora do conhecimento sobre segurança do tratamento anticoagulante pelos participantes, considerando as questões do OAK test que apresentaram IVC > 0,75, segundo avaliação os juízes. Thais R. CORREIAJosiane M. COSTAAna C. VIEGASJéssica S. MALTAMayara O. ORTIZRaênya C. NASCIMENTOCaryne M. BERTOLLOMaria A. MARTINSSociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de SaúdearticlePublic aspects of medicineRA1-1270Pharmacy and materia medicaRS1-441Therapeutics. PharmacologyRM1-950ENPTRevista Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, Vol 12, Iss 4 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN PT
topic	Public aspects of medicine RA1-1270 Pharmacy and materia medica RS1-441 Therapeutics. Pharmacology RM1-950
spellingShingle	Public aspects of medicine RA1-1270 Pharmacy and materia medica RS1-441 Therapeutics. Pharmacology RM1-950 Thais R. CORREIA Josiane M. COSTA Ana C. VIEGAS Jéssica S. MALTA Mayara O. ORTIZ Raênya C. NASCIMENTO Caryne M. BERTOLLO Maria A. MARTINS O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
description	Objetivo: Identificar contribuições de uma intervenção educacional no conhecimento de pacientes geriátricos sobre aspectos de segurança no tratamento com a varfarina. Métodos: Estudo de intervenção de caráter longitudinal conduzido em uma clínica de anticoagulação de um hospital público universitário localizado em Minas Gerais, realizado com pacientes geriátricos que possuíam diagnóstico de fibrilação atrial valvar ou não valvar em uso de varfarina. Os participantes responderam a um questionário sobre conhecimentos gerais da terapia anticoagulante com varfarina, validado no Brasil (OAK test) e analisado por meio de um comitê de juízes especialistas para seleção das questões sobre segurança desse instrumento no presente estudo. Posteriormente os pacientes participaram de uma intervenção educacional centrada no paciente e no autocuidado, o desfecho analisado foi a pontuação do teste de conhecimento sobre anticoagulação antes (T0), imediatamente após (T1) e seis meses após (T2) a intervenção. Os dados foram analisados de forma descritiva por meio de frequências absolutas e relativas. Os dados foram analisados de forma descritiva por meio de frequências absolutas e relativas. Resultados: 43 pacientes com idade média de 71±7,6 anos, com predominância do sexo feminino 25; 58,1% e média de escolaridade de 5±4,8 anos participaram do estudo. As questões analisadas pelos juízes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 15, 17, 19 e 20 tiveram IVC avaliado em 1,0, as questões 7, 10, 16 e 18 tiveram IVC avaliado em 0,92, as questões 8 e 14 tiveram IVC abaixo de 0,78 e foram avaliados em 0,75 e 0,58 respectivamente, sendo assim excluídas do estudo. Para a maioria das questões identificou-se melhoria no conhecimento dos pacientes sobre segurança no tratamento após a intervenção educacional (P<0,05). As questões para as quais não se identificou aumento do conhecimento estavam relacionadas à quando procurar atendimento médico em situações de urgência e aos riscos de hemorragia. Conclusão: O oferecimento de intervenção educacional apresentou melhora do conhecimento sobre segurança do tratamento anticoagulante pelos participantes, considerando as questões do OAK test que apresentaram IVC > 0,75, segundo avaliação os juízes.
format	article
author	Thais R. CORREIA Josiane M. COSTA Ana C. VIEGAS Jéssica S. MALTA Mayara O. ORTIZ Raênya C. NASCIMENTO Caryne M. BERTOLLO Maria A. MARTINS
author_facet	Thais R. CORREIA Josiane M. COSTA Ana C. VIEGAS Jéssica S. MALTA Mayara O. ORTIZ Raênya C. NASCIMENTO Caryne M. BERTOLLO Maria A. MARTINS
author_sort	Thais R. CORREIA
title	O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
title_short	O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
title_full	O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
title_fullStr	O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
title_full_unstemmed	O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
title_sort	o impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina
publisher	Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/eb6557708a91432db8e29dbdfc538f3c
work_keys_str_mv	AT thaisrcorreia oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT josianemcosta oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT anacviegas oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT jessicasmalta oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT mayaraoortiz oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT raenyacnascimento oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT carynembertollo oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina AT mariaamartins oimpactodaintervencaoeducacionalnasegurancadopacientegeriatricocomfibrilacaoatrialemusodevarfarina
_version_	1718408473727729664

O impacto da intervenção educacional na segurança do paciente geriátrico com fibrilação atrial em uso de varfarina

Ejemplares similares