Uso de árboles evolutivos para contextualizar científicamente la enseñanza de la biodiversidad vegetal

Se presenta una experiencia didáctica para la enseñanza de la biodiversidad vegetal en dos cursos universitarios. Se introdujo el uso de árboles evolutivos como herramienta para relacionar los caracteres utilizados en la clasificación de las plantas con su historia evolutiva. La evaluación de la pro...

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Main Authors:	Silvina Mariana Rosa, Hugo Tricarico
Format:	article
Language:	EN ES
Published:	Universidad de Cádiz 2016
Subjects:	botánica sistemática biológica filogenia árboles evolutivos educación científica universitaria Social Sciences H
Online Access:	https://doaj.org/article/eb8fae48b7a84e809ee2ea3d2e0083e6
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description	Se presenta una experiencia didáctica para la enseñanza de la biodiversidad vegetal en dos cursos universitarios. Se introdujo el uso de árboles evolutivos como herramienta para relacionar los caracteres utilizados en la clasificación de las plantas con su historia evolutiva. La evaluación de la propuesta a partir del análisis de las respuestas de los estudiantes en el examen parcial y de su opinión expresada en una encuesta semi-estructurada fue positiva. Se propone que este tipo de abordaje, actualizado y coherente con el trabajo de los especialistas, contribuye a conciliar la disociación entre enseñanza e investigación en este nivel educativo.
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Uso de árboles evolutivos para contextualizar científicamente la enseñanza de la biodiversidad vegetal

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