A experiência de uma escola da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro

Os Clubes de Ciências tem se destacado como espaços de Educação Científica. O objetivo deste trabalho foi produzir um Roteiro de Implantação de Clube de Ciências, a partir da experiência adquirida na criação de um Clube no CIEP 394, escola da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, localizada no...

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Autores principales: Laline Rodrigues de Araújo Teixeira, Glaecir Roseni Mundstock Dias
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Marco Antonio Leandro Barzano 2021
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/ebe8783f5a3745aca3b9d964744f440c
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spelling oai:doaj.org-article:ebe8783f5a3745aca3b9d964744f440c2021-12-05T22:18:38ZA experiência de uma escola da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro10.46667/renbio.v14i2.6232763-8898https://doaj.org/article/ebe8783f5a3745aca3b9d964744f440c2021-11-01T00:00:00Zhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/623https://doaj.org/toc/2763-8898 Os Clubes de Ciências tem se destacado como espaços de Educação Científica. O objetivo deste trabalho foi produzir um Roteiro de Implantação de Clube de Ciências, a partir da experiência adquirida na criação de um Clube no CIEP 394, escola da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, localizada no município de Nova Iguaçu. A metodologia empregou a pesquisa prévia de interesse junto aos alunos do Ensino Médio, implantação e prosseguimento das atividades baseadas em sequências de ensino investigativas de interesse do grupo, resultando na elaboração do Roteiro. Espera-se que o Roteiro contribua para a disseminação da proposta de Clubes de Ciências, visando à melhoria da Educação Científica e à formação de indivíduos mais conscientes e participativos na sociedade. Laline Rodrigues de Araújo TeixeiraGlaecir Roseni Mundstock DiasMarco Antonio Leandro BarzanoarticleClube de CiênciasEnsino de Ciências Ensino médioEnsino investigativoBiology (General)QH301-705.5PTRevista da SBEnBIO, Vol 14, Iss 2 (2021)
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description Os Clubes de Ciências tem se destacado como espaços de Educação Científica. O objetivo deste trabalho foi produzir um Roteiro de Implantação de Clube de Ciências, a partir da experiência adquirida na criação de um Clube no CIEP 394, escola da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, localizada no município de Nova Iguaçu. A metodologia empregou a pesquisa prévia de interesse junto aos alunos do Ensino Médio, implantação e prosseguimento das atividades baseadas em sequências de ensino investigativas de interesse do grupo, resultando na elaboração do Roteiro. Espera-se que o Roteiro contribua para a disseminação da proposta de Clubes de Ciências, visando à melhoria da Educação Científica e à formação de indivíduos mais conscientes e participativos na sociedade.
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