Relações entre trabalho infantil e educação escolar: contribuições para o debate
Tendo como orientação teórico-metodológica o materialismo histórico e dialético, o presente texto tem por objetivo apresentar as relações entre o trabalho infantil e a educação escolar a partir de pesquisa realizada em município que se dedica ao cultivo do tabaco e que ainda convive com situações de...
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Universidade Federal de Santa Maria
2021
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oai:doaj.org-article:ebf019a1123b4706ad00c87f958331b72021-11-22T17:07:48ZRelações entre trabalho infantil e educação escolar: contribuições para o debatehttps://doi.org/10.5902/19846444424751984-6444https://doaj.org/article/ebf019a1123b4706ad00c87f958331b72021-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/42475https://doaj.org/toc/1984-6444Tendo como orientação teórico-metodológica o materialismo histórico e dialético, o presente texto tem por objetivo apresentar as relações entre o trabalho infantil e a educação escolar a partir de pesquisa realizada em município que se dedica ao cultivo do tabaco e que ainda convive com situações desse tipo de trabalho. Para tanto, apresenta alguns fundamentos que têm orientado ações governamentais para o enfrentamento do trabalho infantil, as principais políticas sociais para o setor e a (im) possibilidade de sua superação por meio da educação escolar. Ao final, conclui que as tentativas de ruptura do trabalho infantil fracassam diante da desigualdade irrevogável do sistema capitalista.Tânia Parolin da CruzSimone de Fátima FlachUniversidade Federal de Santa Mariaarticleeducação e trabalhoeducação escolartrabalho infantilpolítica educacionalEducationLESPTEducação (UFSM), Vol 46, Pp 1-26 (2021) |
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Tendo como orientação teórico-metodológica o materialismo histórico e dialético, o presente texto tem por objetivo apresentar as relações entre o trabalho infantil e a educação escolar a partir de pesquisa realizada em município que se dedica ao cultivo do tabaco e que ainda convive com situações desse tipo de trabalho. Para tanto, apresenta alguns fundamentos que têm orientado ações governamentais para o enfrentamento do trabalho infantil, as principais políticas sociais para o setor e a (im) possibilidade de sua superação por meio da educação escolar. Ao final, conclui que as tentativas de ruptura do trabalho infantil fracassam diante da desigualdade irrevogável do sistema capitalista. |
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