DISCLOSURE OF COMMUNITY INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY IN THE PERSPECTIVE OF STAKEHOLDERS (EVIDENCIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DOS PÚBLICOS DE INTERESSE)

Este estudo teve como objetivo identificar informações consideradas relevantes pelos stakeholders para o disclosure da responsabilidade social e confirmar as suas presenças nas homepages das Instituições Comunitárias de Ensino Superior – ICES. Pela teoria dos stakeholders se definiu os stakeholders...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rosane Maria Seibert, Clea Beatriz Macagnan
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidade Federal do Ceará 2015
Materias:	Teoria da Legitimidade. Teoria dos Stakeholders. Indicadores de disclosure. Evidenciação. Instituições comunitárias de ensino superior. Commerce HF1-6182 Economic theory. Demography HB1-3840
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ec3c5f32bdf84c6fa0072cf5a2d34fda
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spelling	oai:doaj.org-article:ec3c5f32bdf84c6fa0072cf5a2d34fda2021-11-22T12:15:17ZDISCLOSURE OF COMMUNITY INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY IN THE PERSPECTIVE OF STAKEHOLDERS (EVIDENCIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DOS PÚBLICOS DE INTERESSE)10.19094/contextus.v13i2.6831678-20892178-9258https://doaj.org/article/ec3c5f32bdf84c6fa0072cf5a2d34fda2015-06-01T00:00:00Zhttp://www.periodicos.ufc.br/contextus/article/view/32243https://doaj.org/toc/1678-2089https://doaj.org/toc/2178-9258 Este estudo teve como objetivo identificar informações consideradas relevantes pelos stakeholders para o disclosure da responsabilidade social e confirmar as suas presenças nas homepages das Instituições Comunitárias de Ensino Superior – ICES. Pela teoria dos stakeholders se definiu os stakeholders principais e o prioritário e pela teoria da legitimidade se definiu a importância de evidenciar a responsabilidade social das organizações. Um formulário com indicadores de informações representativas de responsabilidade social foi criado e aplicado a alguns grupos de stakeholders por meio de brainstorming e idea writing. Como resultado, os indicadores mais valorizados foram o preço dos produtos, projetos sociais e ambientais e os menos foram a rotatividade dos empregados e a remuneração dos dirigentes. A média geral dos indicadores avaliados foi de 8,3, o que confirma o interesse pela transparência das ICES. A quantificação da presença desses indicadores nas homepages das ICES associadas à ABRUC gerou o ranking de disclosure. Rosane Maria SeibertClea Beatriz MacagnanUniversidade Federal do CearáarticleTeoria da Legitimidade. Teoria dos Stakeholders. Indicadores de disclosure. Evidenciação. Instituições comunitárias de ensino superior.CommerceHF1-6182Economic theory. DemographyHB1-3840ENESPTContextus, Vol 13, Iss 2 (2015)
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description	Este estudo teve como objetivo identificar informações consideradas relevantes pelos stakeholders para o disclosure da responsabilidade social e confirmar as suas presenças nas homepages das Instituições Comunitárias de Ensino Superior – ICES. Pela teoria dos stakeholders se definiu os stakeholders principais e o prioritário e pela teoria da legitimidade se definiu a importância de evidenciar a responsabilidade social das organizações. Um formulário com indicadores de informações representativas de responsabilidade social foi criado e aplicado a alguns grupos de stakeholders por meio de brainstorming e idea writing. Como resultado, os indicadores mais valorizados foram o preço dos produtos, projetos sociais e ambientais e os menos foram a rotatividade dos empregados e a remuneração dos dirigentes. A média geral dos indicadores avaliados foi de 8,3, o que confirma o interesse pela transparência das ICES. A quantificação da presença desses indicadores nas homepages das ICES associadas à ABRUC gerou o ranking de disclosure.
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DISCLOSURE OF COMMUNITY INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY IN THE PERSPECTIVE OF STAKEHOLDERS (EVIDENCIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DOS PÚBLICOS DE INTERESSE)

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