ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ РОССИИ
В статье рассматривается вопрос развития психологического знания в высшем педагогическом образовании России на рубеже XIX–XX веков. Дано объяснение изменения психологического знания, в связи с историческим фактом определения психологии как самостоятельной науки и выделения ее из границ философии в э...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN RU |
| Publicado: |
Science and Innovation Center Publishing House
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/ec8deaddede94545a16573b856a3ab4b |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | В статье рассматривается вопрос развития психологического знания в высшем педагогическом образовании России на рубеже XIX–XX веков. Дано объяснение изменения психологического знания, в связи с историческим фактом определения психологии как самостоятельной науки и выделения ее из границ философии в этот период времени. Описаны учительские институты России конца XIX века, объяснено содержание образования в них, а также существо высшего педагогического образования того времени.
Также в статье дано описание высшего педагогического образования начала XX века, в частности послереволюционного периода. Показаны формы, существо и содержание этого образования, а также уровень противоречий, возникший в образовании того времени. |
|---|