Equidad y educación de la primera infancia en la agenda educativa mundial

El presente trabajo se inspira en la necesidad de abordar un análisis de la equidad en la etapa de educación infantil desde un enfoque holístico, para contribuir al debate actual sobre la importancia de la equidad en la nueva agenda educativa y sus metas para la primera infancia. Parte de fundamento...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Ancheta-Arrabal
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2019
Materias:	educación de la primera infancia equidad agenda mundial educativa indicadores (thesaurus for education systems in europe) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ec93084974604db1b2f8d59a44b92bae
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spelling	oai:doaj.org-article:ec93084974604db1b2f8d59a44b92bae2021-11-11T15:17:25ZEquidad y educación de la primera infancia en la agenda educativa mundial1692-715X2027-767910.11600/1692715x.17102https://doaj.org/article/ec93084974604db1b2f8d59a44b92bae2019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360021003https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679El presente trabajo se inspira en la necesidad de abordar un análisis de la equidad en la etapa de educación infantil desde un enfoque holístico, para contribuir al debate actual sobre la importancia de la equidad en la nueva agenda educativa y sus metas para la primera infancia. Parte de fundamentos del estudio teórico de la equidad en educación desde un enfoque holístico que permita aplicar este análisis a la educación de la primera infancia en las sociedades iberoamericanas, en aras de aportar una perspectiva más amplia en la discusión de sus logros y desafíos. Finalmente, este entendimiento posibilita la interpretación de los límites y posibilidades de los objetivos globales establecidos para la educación de la primera infancia y la medición de los progresos e implicaciones para la equidad educativa.Ana Ancheta-ArrabalUniversidad de Manizalesarticleeducación de la primera infanciaequidadagenda mundial educativaindicadores (thesaurus for education systems in europe)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 17, Iss 1, Pp 47-59 (2019)
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