Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane

Il presente contributo descrive un percorso didattico di matematica rivolto ad allievi di quarta media. Il progetto ha lo scopo di studiare la possibile quadratura di alcune figure piane, inserendo l’attività nel suo contesto storico, dai matematici greci del V secolo a.C. fino a Ferdinand Lindemann...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vittoria Fontana Bollini, Giovanna Lepori
Formato:	article
Lenguaje:	DE EN FR IT
Publicado:	Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2019
Materias:	scuola media quadratura costruzioni geometriche situazione - problema collaborazione tra pari Education L Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ed802248750b4098a437cdb1b0356f4b
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:ed802248750b4098a437cdb1b0356f4b
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:ed802248750b4098a437cdb1b0356f4b2021-12-02T18:35:12ZUn percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane2504-521010.33683/ddm.19.6.6https://doaj.org/article/ed802248750b4098a437cdb1b0356f4b2019-11-01T00:00:00Zhttps://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/71https://doaj.org/toc/2504-5210Il presente contributo descrive un percorso didattico di matematica rivolto ad allievi di quarta media. Il progetto ha lo scopo di studiare la possibile quadratura di alcune figure piane, inserendo l’attività nel suo contesto storico, dai matematici greci del V secolo a.C. fino a Ferdinand Lindemann nel 1882. Grazie all’esplorazione e alla collaborazione, gli allievi giungono a realizzare un fascicolo con la quadratura dei principali poligoni da destinare a compagni di altre classi.Vittoria Fontana BolliniGiovanna LeporiDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)articlescuola mediaquadraturacostruzioni geometrichesituazione - problemacollaborazione tra pariEducationLMathematicsQA1-939DEENFRITDidattica della Matematica, Iss 6, Pp 131-150 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	DE EN FR IT
topic	scuola media quadratura costruzioni geometriche situazione - problema collaborazione tra pari Education L Mathematics QA1-939
spellingShingle	scuola media quadratura costruzioni geometriche situazione - problema collaborazione tra pari Education L Mathematics QA1-939 Vittoria Fontana Bollini Giovanna Lepori Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
description	Il presente contributo descrive un percorso didattico di matematica rivolto ad allievi di quarta media. Il progetto ha lo scopo di studiare la possibile quadratura di alcune figure piane, inserendo l’attività nel suo contesto storico, dai matematici greci del V secolo a.C. fino a Ferdinand Lindemann nel 1882. Grazie all’esplorazione e alla collaborazione, gli allievi giungono a realizzare un fascicolo con la quadratura dei principali poligoni da destinare a compagni di altre classi.
format	article
author	Vittoria Fontana Bollini Giovanna Lepori
author_facet	Vittoria Fontana Bollini Giovanna Lepori
author_sort	Vittoria Fontana Bollini
title	Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
title_short	Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
title_full	Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
title_fullStr	Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
title_full_unstemmed	Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
title_sort	un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane
publisher	Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/ed802248750b4098a437cdb1b0356f4b
work_keys_str_mv	AT vittoriafontanabollini unpercorsodistoriadellamatematicanellascuolamedialaquadraturadifigurepiane AT giovannalepori unpercorsodistoriadellamatematicanellascuolamedialaquadraturadifigurepiane
_version_	1718377895249838080

Un percorso di storia della matematica nella scuola media: la quadratura di figure piane

Ejemplares similares