İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin medya okuryazarlığı bağlamında medyaya yönelik tutumlarını ortaya koymak ve medya okuryazarlığı dersinin neden gerekli olduğunu irdelemektir. Araştırmanın evrenini, 2009-2010 eğitim- öğretim yılında Kayseri Sümer İlköğretim Okulu'nda medya okuryazar...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Berna Dönmez, Füsun Akşit
Formato:	article
Lenguaje:	EN TR
Publicado:	Erciyes University 2011
Materias:	- medya okuryazarlığı; medya eğitimi; öğrenci tutumu Communication. Mass media P87-96
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ed86397258c442ea981c82febee63e30
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:ed86397258c442ea981c82febee63e30
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:ed86397258c442ea981c82febee63e302021-12-02T14:08:24ZİLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ1308-31982667-5811https://doaj.org/article/ed86397258c442ea981c82febee63e302011-02-01T00:00:00Zhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/5864/77609https://doaj.org/toc/1308-3198https://doaj.org/toc/2667-5811Bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin medya okuryazarlığı bağlamında medyaya yönelik tutumlarını ortaya koymak ve medya okuryazarlığı dersinin neden gerekli olduğunu irdelemektir. Araştırmanın evrenini, 2009-2010 eğitim- öğretim yılında Kayseri Sümer İlköğretim Okulu'nda medya okuryazarlığı dersini henüz almamış olan 6, 7 ve 8. sınıflarda okuyan toplam iki yüz öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin medyaya yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla anket yöntemi kullanılmıştır. Verilerin frekans ve yüzdelerine bakılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin kitle iletişim araçları içinde önceliği televizyona verdiklerini, televizyonu daha çok eğlenmek amacıyla izlediklerini, takip ettikleri programların başında dizilerin geldiğini, çocuk programlarının ise takip edilmediğini, kendilerine sunulan tüm iletileri “doğru bilgi” olarak algıladıklarını, seçici olmadıklarını, sunulan iletileri ve bilgileri güvenilir bulduklarını söylemek mümkündür.Berna DönmezFüsun AkşitErciyes Universityarticle-medya okuryazarlığı; medya eğitimi; öğrenci tutumuCommunication. Mass mediaP87-96ENTRErciyes iletişim Dergisi, Vol 2, Iss 1 (2011)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN TR
topic	- medya okuryazarlığı; medya eğitimi; öğrenci tutumu Communication. Mass media P87-96
spellingShingle	- medya okuryazarlığı; medya eğitimi; öğrenci tutumu Communication. Mass media P87-96 Berna Dönmez Füsun Akşit İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
description	Bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin medya okuryazarlığı bağlamında medyaya yönelik tutumlarını ortaya koymak ve medya okuryazarlığı dersinin neden gerekli olduğunu irdelemektir. Araştırmanın evrenini, 2009-2010 eğitim- öğretim yılında Kayseri Sümer İlköğretim Okulu'nda medya okuryazarlığı dersini henüz almamış olan 6, 7 ve 8. sınıflarda okuyan toplam iki yüz öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin medyaya yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla anket yöntemi kullanılmıştır. Verilerin frekans ve yüzdelerine bakılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin kitle iletişim araçları içinde önceliği televizyona verdiklerini, televizyonu daha çok eğlenmek amacıyla izlediklerini, takip ettikleri programların başında dizilerin geldiğini, çocuk programlarının ise takip edilmediğini, kendilerine sunulan tüm iletileri “doğru bilgi” olarak algıladıklarını, seçici olmadıklarını, sunulan iletileri ve bilgileri güvenilir bulduklarını söylemek mümkündür.
format	article
author	Berna Dönmez Füsun Akşit
author_facet	Berna Dönmez Füsun Akşit
author_sort	Berna Dönmez
title	İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
title_short	İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
title_full	İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
title_fullStr	İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
title_full_unstemmed	İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
title_sort	i̇lköğreti̇m öğrenci̇leri̇ni̇n medyayi kullanmaya yöneli̇k tutumlarinin beli̇rlenmesi̇
publisher	Erciyes University
publishDate	2011
url	https://doaj.org/article/ed86397258c442ea981c82febee63e30
work_keys_str_mv	AT bernadonmez ilkogretimogrencilerininmedyayikullanmayayoneliktutumlarininbelirlenmesi AT fusunaksit ilkogretimogrencilerininmedyayikullanmayayoneliktutumlarininbelirlenmesi
_version_	1718391938043871232

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYAYI KULLANMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Ejemplares similares