Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)

La presente investigación trata sobre la importancia del manejo de las competencias tecnológicas digitales en las prácticas docentes, es de carácter cualitativo, para lo cual se efectuó un estudio de caso en el que se aplicó una encuesta con un índice de confiabilidad (0,75) muy alto según la escala...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eglis Del Carmen Cruz Rodríguez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2019
Materias:	competencias tecnológicas digitales habilidades tecnología de la información y la comunicación (tic) estrategias de aprendizajes actitud manejo herramientas software educativo iniciación informática nuevas tecnologías Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.27120 https://doaj.org/article/ed9e4aa393e6410eac5fecf1ec0f6926
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:ed9e4aa393e6410eac5fecf1ec0f6926
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:ed9e4aa393e6410eac5fecf1ec0f69262021-11-11T15:13:09ZImportancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)0379-70822215-2644https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.27120https://doaj.org/article/ed9e4aa393e6410eac5fecf1ec0f69262019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415013https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644La presente investigación trata sobre la importancia del manejo de las competencias tecnológicas digitales en las prácticas docentes, es de carácter cualitativo, para lo cual se efectuó un estudio de caso en el que se aplicó una encuesta con un índice de confiabilidad (0,75) muy alto según la escala Alpha de Cronbach, esta se aplicó para medir el nivel de destrezas que poseen los docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad en competencias digitales, en sus ambientes educativos. Estuvo constituida por una muestra de 49 facilitadores, los resultados permitieron corroborar que un sector de los docentes no poseen los conocimientos básicos y en su mayoría se evidencia fuertes debilidades en el desarrollo apropiado de las competencias digitales, un índice elevado de la población en estudio manifiesta un nivel de rechazo en el manejo de la tecnología como estrategias pedagógicas y en líneas generales una población representativa no alcanza las competencias técnicas digitales, manifestado en un 37,3% el cual no ha participado en talleres de alfabetización tecnológica. Se limitan al uso de herramientas digitales clásicas como el Power Point. Entre las recomendaciones se propone un plan de capacitación al personal docente en el uso de herramientas digitales, diseño de software educativo, entre otros, con el objetivo de actualizar en el uso de estrategias pedagógicas que permitan el uso efectivo del internet en los ambientes educativos.Eglis Del Carmen Cruz RodríguezUniversidad de Costa Ricaarticlecompetencias tecnológicas digitaleshabilidadestecnología de la información y la comunicación (tic)estrategias de aprendizajesactitudmanejoherramientassoftware educativoiniciación informáticanuevas tecnologíasEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 43, Iss 1 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	competencias tecnológicas digitales habilidades tecnología de la información y la comunicación (tic) estrategias de aprendizajes actitud manejo herramientas software educativo iniciación informática nuevas tecnologías Education (General) L7-991
spellingShingle	competencias tecnológicas digitales habilidades tecnología de la información y la comunicación (tic) estrategias de aprendizajes actitud manejo herramientas software educativo iniciación informática nuevas tecnologías Education (General) L7-991 Eglis Del Carmen Cruz Rodríguez Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
description	La presente investigación trata sobre la importancia del manejo de las competencias tecnológicas digitales en las prácticas docentes, es de carácter cualitativo, para lo cual se efectuó un estudio de caso en el que se aplicó una encuesta con un índice de confiabilidad (0,75) muy alto según la escala Alpha de Cronbach, esta se aplicó para medir el nivel de destrezas que poseen los docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad en competencias digitales, en sus ambientes educativos. Estuvo constituida por una muestra de 49 facilitadores, los resultados permitieron corroborar que un sector de los docentes no poseen los conocimientos básicos y en su mayoría se evidencia fuertes debilidades en el desarrollo apropiado de las competencias digitales, un índice elevado de la población en estudio manifiesta un nivel de rechazo en el manejo de la tecnología como estrategias pedagógicas y en líneas generales una población representativa no alcanza las competencias técnicas digitales, manifestado en un 37,3% el cual no ha participado en talleres de alfabetización tecnológica. Se limitan al uso de herramientas digitales clásicas como el Power Point. Entre las recomendaciones se propone un plan de capacitación al personal docente en el uso de herramientas digitales, diseño de software educativo, entre otros, con el objetivo de actualizar en el uso de estrategias pedagógicas que permitan el uso efectivo del internet en los ambientes educativos.
format	article
author	Eglis Del Carmen Cruz Rodríguez
author_facet	Eglis Del Carmen Cruz Rodríguez
author_sort	Eglis Del Carmen Cruz Rodríguez
title	Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
title_short	Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
title_full	Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
title_fullStr	Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
title_full_unstemmed	Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
title_sort	importancia del manejo de competencias tecnológicas en las prácticas docentes de la universidad nacional experimental de la seguridad (unes)
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2019
url	https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.27120 https://doaj.org/article/ed9e4aa393e6410eac5fecf1ec0f6926
work_keys_str_mv	AT eglisdelcarmencruzrodriguez importanciadelmanejodecompetenciastecnologicasenlaspracticasdocentesdelauniversidadnacionalexperimentaldelaseguridadunes
_version_	1718436517704105984

Importancia del Manejo de Competencias Tecnológicas en las Prácticas Docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)

Ejemplares similares