Second Life: una plataforma ideal para la química virtual

Second Life es quizás hoy en día el más popular ambiente 3D simulado en línea, gracias a las posibilidades de interacción entre simulaciones y videojuegos y a la creación de redes sociales de colaboración donde se comparte cualquier tipo de conocimiento. Este artículo introduce la plataforma virtua...

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Autores principales: Katia María Noguera Oviedo, Jesús Olivero Verbel
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de San Buenaventura 2010
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/ee78b16b5faf46ca8e6e15ed3fa3b0b1
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spelling oai:doaj.org-article:ee78b16b5faf46ca8e6e15ed3fa3b0b12021-12-02T18:05:19ZSecond Life: una plataforma ideal para la química virtual10.21500/22563202.5541794-192X2256-3202https://doaj.org/article/ee78b16b5faf46ca8e6e15ed3fa3b0b12010-06-01T00:00:00Zhttps://revistas.usbbog.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/554https://doaj.org/toc/1794-192Xhttps://doaj.org/toc/2256-3202 Second Life es quizás hoy en día el más popular ambiente 3D simulado en línea, gracias a las posibilidades de interacción entre simulaciones y videojuegos y a la creación de redes sociales de colaboración donde se comparte cualquier tipo de conocimiento. Este artículo introduce la plataforma virtual Second Life y su potencial como herramienta educacional, investigativa y de publicación abierta en las ciencias, con énfasis en química. Se describen algunas herramientas emergentes del uso de Second Life en la enseñanza de química, además del creciente interés y participación de organizaciones, empresas y científicos en el área de química, lo que ofrecen en SL y como ubicarlos en este mundo virtual. Katia María Noguera OviedoJesús Olivero VerbelUniversidad de San BuenaventuraarticleSocial sciences (General)H1-99ENESRevista Guillermo de Ockham, Vol 8, Iss 1 (2010)
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Katia María Noguera Oviedo
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description Second Life es quizás hoy en día el más popular ambiente 3D simulado en línea, gracias a las posibilidades de interacción entre simulaciones y videojuegos y a la creación de redes sociales de colaboración donde se comparte cualquier tipo de conocimiento. Este artículo introduce la plataforma virtual Second Life y su potencial como herramienta educacional, investigativa y de publicación abierta en las ciencias, con énfasis en química. Se describen algunas herramientas emergentes del uso de Second Life en la enseñanza de química, además del creciente interés y participación de organizaciones, empresas y científicos en el área de química, lo que ofrecen en SL y como ubicarlos en este mundo virtual.
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