Entre el juego y la agresión: Normas y reglas del evento comunicativo lúdico en un contexto escolar

La investigación tuvo como propósito comprender la agresión comunicativa entre estudiantes de cuarto grado de primaria. Nos enfocamos en el análisis de la agresión como un tipo de evento comunicativo que se desarrolla a través de normas de interacción e interpretación lingüística -verbales y no verb...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Luisa Fernanda Guarín-García, Juan Manuel Castellanos-Obregón
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2017
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/ef299676877147459d29c528028ca730
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