APRENDER A CONVIVIR

Aprender a convivir, además de ser uno de los objetivos de todo sistema educativo, está considerado como uno de los retos fundamentales para la educación del siglo XXI. Sin embargo al día de hoy el aprendizaje de la convivencia en la formación del profesorado continúa siendo claramente deficitaria...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Xesus R. Jares
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2002
Materias:	convivencia conflicto formación del profesorado criterios de formación programa aprender a convivir Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f0a74d6ac53342c9a5a66ed848be674a
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:f0a74d6ac53342c9a5a66ed848be674a
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:f0a74d6ac53342c9a5a66ed848be674a2021-11-11T15:00:55ZAPRENDER A CONVIVIR0213-86462530-3791https://doaj.org/article/f0a74d6ac53342c9a5a66ed848be674a2002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404405https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Aprender a convivir, además de ser uno de los objetivos de todo sistema educativo, está considerado como uno de los retos fundamentales para la educación del siglo XXI. Sin embargo al día de hoy el aprendizaje de la convivencia en la formación del profesorado continúa siendo claramente deficitaria, a pesar de que, según los datos que presentamos, es un aspecto que la mayoría del profesorado valora como muy importante para nuestro desarrollo profesional. Con estas claves, proponemos una serie de requisitos que deberían reunir los programas de formación del profesorado en estas temáticas. Finalmente presentamos un ejemplo de intervención, el «Programa educativo municipal Aprender a convivir» que estamos coordinando en la ciudad de Vigo.Xesus R. JaresUniversidad de Murcia articleconvivenciaconflictoformación del profesoradocriterios de formaciónprograma aprender a convivirEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Iss 44, Pp 79-92 (2002)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	convivencia conflicto formación del profesorado criterios de formación programa aprender a convivir Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	convivencia conflicto formación del profesorado criterios de formación programa aprender a convivir Education L Education (General) L7-991 Xesus R. Jares APRENDER A CONVIVIR
description	Aprender a convivir, además de ser uno de los objetivos de todo sistema educativo, está considerado como uno de los retos fundamentales para la educación del siglo XXI. Sin embargo al día de hoy el aprendizaje de la convivencia en la formación del profesorado continúa siendo claramente deficitaria, a pesar de que, según los datos que presentamos, es un aspecto que la mayoría del profesorado valora como muy importante para nuestro desarrollo profesional. Con estas claves, proponemos una serie de requisitos que deberían reunir los programas de formación del profesorado en estas temáticas. Finalmente presentamos un ejemplo de intervención, el «Programa educativo municipal Aprender a convivir» que estamos coordinando en la ciudad de Vigo.
format	article
author	Xesus R. Jares
author_facet	Xesus R. Jares
author_sort	Xesus R. Jares
title	APRENDER A CONVIVIR
title_short	APRENDER A CONVIVIR
title_full	APRENDER A CONVIVIR
title_fullStr	APRENDER A CONVIVIR
title_full_unstemmed	APRENDER A CONVIVIR
title_sort	aprender a convivir
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2002
url	https://doaj.org/article/f0a74d6ac53342c9a5a66ed848be674a
work_keys_str_mv	AT xesusrjares aprenderaconvivir
_version_	1718437852201615360

APRENDER A CONVIVIR

Ejemplares similares