Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran keterampilan (seni rupa) menggunakan melalui metode keterampilan meniru obyek gambar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo Kota Palopo. Berdasarkan hasil pengamatan t...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hadiana Hadiana
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2019
Materias:	keterampilan gambar meniru obyek Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f0d80bc5086045ec9b3c4e8690c607e9
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:f0d80bc5086045ec9b3c4e8690c607e9
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:f0d80bc5086045ec9b3c4e8690c607e92021-12-03T00:50:35ZMeningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo10.30605/jsgp.2.2.2019.13602654-6477https://doaj.org/article/f0d80bc5086045ec9b3c4e8690c607e92019-05-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/18https://doaj.org/toc/2654-6477 Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran keterampilan (seni rupa) menggunakan melalui metode keterampilan meniru obyek gambar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo Kota Palopo. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap siswa dalam diskusi dan menyelesaikan tugas-tugasnya, tampak bahwa metode meniru belajar mandiri dalam mengerjakan tugas-tugas lebih menggairahkan keinginan siswa dalam melakukan diskusi. Dalam mengikuti pembelajaran, siswa lebih senang dan menarik karena mereka harus tanpa berpikir lebih dahulu baru dapat mengerjakan tugas dan seperti dengan rela untuk mengerjakan tugas dalam menyimak yang secara teori kurang mereka mengerti. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat dikatakan bahwa penelitian ini berhasil karena nilai siswa mengalami peningkatan. Sesuai dengan hasil analisis, nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 74,06 menjadi 90,75, daya serap mengalami peningkatan dari 74,06% menjadi 90,75% dan ketuntasan terjadi secara maksimal sebesar 100% pada siklus I dan II. Hadiana HadianaUniversitas Cokroaminoto Palopoarticleketerampilangambarmeniru obyekEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 2, Iss 2 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	keterampilan gambar meniru obyek Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	keterampilan gambar meniru obyek Education L Theory and practice of education LB5-3640 Hadiana Hadiana Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
description	Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran keterampilan (seni rupa) menggunakan melalui metode keterampilan meniru obyek gambar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo Kota Palopo. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap siswa dalam diskusi dan menyelesaikan tugas-tugasnya, tampak bahwa metode meniru belajar mandiri dalam mengerjakan tugas-tugas lebih menggairahkan keinginan siswa dalam melakukan diskusi. Dalam mengikuti pembelajaran, siswa lebih senang dan menarik karena mereka harus tanpa berpikir lebih dahulu baru dapat mengerjakan tugas dan seperti dengan rela untuk mengerjakan tugas dalam menyimak yang secara teori kurang mereka mengerti. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat dikatakan bahwa penelitian ini berhasil karena nilai siswa mengalami peningkatan. Sesuai dengan hasil analisis, nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 74,06 menjadi 90,75, daya serap mengalami peningkatan dari 74,06% menjadi 90,75% dan ketuntasan terjadi secara maksimal sebesar 100% pada siklus I dan II.
format	article
author	Hadiana Hadiana
author_facet	Hadiana Hadiana
author_sort	Hadiana Hadiana
title	Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
title_short	Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
title_full	Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
title_fullStr	Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
title_full_unstemmed	Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo
title_sort	meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran keterampilan melalui metode keterampilan meniru obyek gambar pada siswa kelas viii smp negeri 3 palopo
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/f0d80bc5086045ec9b3c4e8690c607e9
work_keys_str_mv	AT hadianahadiana meningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswadalammatapelajaranketerampilanmelaluimetodeketerampilanmeniruobyekgambarpadasiswakelasviiismpnegeri3palopo
_version_	1718374024078163968

Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Keterampilan Melalui Metode Keterampilan Meniru Obyek Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Palopo

Ejemplares similares