La enseñanza y la educación como "operadores" epistemológicos

En este trabajo se formula la hipótesis de que la "enseñanza" es una actividad interna a la ciencia misma, es un "operador" científica. Esta hipótesis no niega que la ciencia, una vez constituida, pueda y deba ser enseñada. Pretende ir mas allá. Afirma que la ciencia impli...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Teófilo R. Neira
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 1988
Materias:	epistemología ciencia enseñanza Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f162b9d6211d407ebcb171072ee75115
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La enseñanza y la educación como "operadores" epistemológicos

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