Las prácticas de enseñanza en el proceso de construcción del conocimiento profesional

Este trabajo trata de poner de manifiesto la relevancia y trascendencia de las prácticas de enseñanza en la formación inicial del profesorado como ocasión para construir el conocimiento profesional. Este modo de concebir el prácticum y dotarlo de sentido supone apostar por la formación de un futuro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2005
Materias:	formación inicial conocimiento profesional desarrollo professional Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f165e3dda30344e283bd4af09d8a843d
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Las prácticas de enseñanza en el proceso de construcción del conocimiento profesional

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