Formação de professores de matemática em projeto de extensão: percepções docentes em tempos da pandemia da COVID-19
Apresentam-se percepções sobre participações docentes em ações de um projeto de extensão para a formação inicial e continuada de professores de matemática da educação básica, realizado ao longo de 2019 e durante a pandemia da COVID-19, em 2020. São descritos aspectos metodológicos adotados e, por m...
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| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/f1f53d947dd147eda3fccb4bb08b5a7f |
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