L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement
Aquest article presenta un estudi de cas que analitza la interacció a l’aula en l’ensenyament-aprenentatge de llengua catalana a quart de primària. Concretament, l’anàlisi se centra en l'actuació discursiva oral d’un mestre novell des del punt de vista de les estratègies que utilitza per gestio...
Saved in:
Main Author: | Mariona Casas i Deseures |
---|---|
Format: | article |
Language: | CA EN ES FR |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/f232d629022d4a40ac6fec456d543db9 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Utilització d’estratègies i selecció d’estils per estudiants universitaris, ja titulats, en l’aprenentatge de la llengua estrangera
by: Mª de las Mercedes García Herrero
Published: (2013) -
Optimising Classroom Interaction: An Interview with Steve Walsh
by: Vanesa Fernández del Viso Román
Published: (2012) -
La transferència de la formació als sectors de la construcció i l’hostaleria
by: Berta Espona-Barcons, et al.
Published: (2015) -
Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas
by: Oriol Pallarés Monge
Published: (2011) -
Introducció
by: Sandra España Torres, et al.
Published: (2018)