L’amistat en adolescents amb sordesa escolaritzats en centres ordinaris, en modalitat comunicativa oral
Aquest treball analitza les relacions d’amistat que estableixen els adolescents amb sordesa escolaritzats en centres ordinaris de secundària, en modalitat comunicativa oral. L’estudi versa sobre una mostra de vint adolescents sords i vint d’oients, de tots dos sexes, escolaritzats a Barcelona. Utili...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | CA EN ES |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/f2d5711efe1a4e57bdcf94cd09412343 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Aquest treball analitza les relacions d’amistat que estableixen els adolescents amb sordesa escolaritzats en centres ordinaris de secundària, en modalitat comunicativa oral. L’estudi versa sobre una mostra de vint adolescents sords i vint d’oients, de tots dos sexes, escolaritzats a Barcelona. Utilitza l’entrevista individual per conèixer les experiències i els valors entorn de l’amistat. Els resultats mostren que l’alumnat sord manté majoritàriament unes relacions d’amistat similars a les dels seus companys oients, tot i que, al final de l’adolescència, apareixen, per a alguns participants amb sordesa, relacions d’amistat més fràgils. Finalment, s’ofereix una reflexió sobre implicacions educatives que poden resultar útils per als professionals que treballen amb aquest alumnat. |
|---|