El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones

La intención de este artículo es explorar las bases filosóficas e históricas de los múltiples y complejos significados y usos del Pensamiento Critico (PC). El PC es definido como un método, analítico y autoreflexivo, teóricamente sustentado, de crítica de ideologías y prácticas convencionales, in...

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Main Author:	Eleanora A. Cebotarev
Format:	article
Language:	EN ES PT
Published:	Universidad de Manizales 2003
Subjects:	teoría crítica método crítico epistemología alternativa abordaje participativo democracia Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Online Access:	https://doaj.org/article/f30d7aac81d545eb97a5c34a38d07002
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spelling	oai:doaj.org-article:f30d7aac81d545eb97a5c34a38d070022021-11-11T15:17:17ZEl enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/f30d7aac81d545eb97a5c34a38d070022003-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310105https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679La intención de este artículo es explorar las bases filosóficas e históricas de los múltiples y complejos significados y usos del Pensamiento Critico (PC). El PC es definido como un método, analítico y autoreflexivo, teóricamente sustentado, de crítica de ideologías y prácticas convencionales, incluyendo la vida cotidiana, los sistemas políticos, el método científico de crear conocimientos y los del mismo PC. Su propósito es reunir valores morales y científicos. El artículo contiene cuatro partes. La primera discute las diversas acepciones de PC. La segunda traza el origen histórico del PC, su articulación teórica por la Escuela de Frankfurt y las múltiples contribuciones filosóficas que enriquecieron y ampliaron su significado. La tercera parte discute sus requisitos epistemológicos, morales y metodológicos y la última parte presenta algunos ejemplos de las múltiples aplicaciones del PC en varios camposEleanora A. CebotarevUniversidad de Manizalesarticleteoría críticamétodo críticoepistemología alternativaabordaje participativodemocraciaSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 1, Iss 1 (2003)
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